A propósito de la construcción de la ciudad. El SIAC II

¿Por qué no provocar el desorden en estos contenedores –más que lugares- donde «se cristaliza y se refugia la memoria»?

Un acontecimiento celebrado en Sevilla en septiembre de 1978, el 2º Seminario Internacional de Arquitectura Contemporánea. Volvemos, no sin recelo, sobre este momento tan sustancial de lo que ha acontecido en estos casi 40 años de producción y crítica arquitectónica andaluza, para activar los objetos allí encontrados e introducir una narrativa de acompañamiento que lo convierta en lugar de la memoria. Porque recuperar esta historia aún cercana, activarla a través de los pequeños relatos que la hicieron posible es un modo de actualización de nuestra experiencia capaz de transportarse más allá del presente.
Se plantea la revisión y nueva comprensión de un fenómeno (experimentado, atesorado e informado) que debe ser activado, “desplegado sobre una mesa más extensa y mejor iluminada”, a través de trayectos interpretativos capaces de traer a la superficie de la vida de la Escuela un conocimiento y unas acciones producidas en el pasado y que, sin embargo, tienen una relevancia no del todo analizadas hasta este momento.
Y no se antoja difícil: cambios políticos y de comportamientos sociales, valoración distinta de lo público, otro común, agentes e instrumentación en el entendimiento de la ciudad,... harían pertinente la reflexión. Arquitectura y ciudad puerto, movimientos y redes sociales, cibercultura e inteligencia colectiva,... aparecen como registros desde los que releer aquel momento.
Se trata de abrir rutas no marcadas por la crítica institucionalizada o los popes que deciden las puertas de entrada o salida de la consulta, de reconocerse en ese universo por medio de figuras o constelaciones capaces de informar sobre distintas relaciones y plantear un cosmograma donde se decanten otras posibilidades del conocimiento. En esa rehabilitación del olvido encontramos tanto la libertad de actuar como la pertinencia y utilidad de tal tarea para los momentos que corren para la arquitectura y, por ende, para su docencia.

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